Структура відділу освіти

П.І.Б.	Телефон	Посада
Марущак Осип Остапович	(03244)3-85-16	Начальник відділу
Куцик Ярослав Миронович	(03244)2-02-90	Головний спеціаліст відділу
Стецко Іван Теодорович	(03244)2-02-90	Головний спеціаліст відділу
Коник-Осадча Людмила Ярославівна	(03244) 2-31-18	Головний спеціаліст відділу

Структура методичного кабінету

П.І.Б.	Телефон	Посада
Штокайло Володимир Якович	(03244) 3-94-10	Завідувач методичного кабінету
Баранич Ярослава Олексіївна	(03244) 2-42-58	Методист
Климишин Оксана Остапівна	(03244) 2-42-58	Методист
Павлюх Світлана Богданівна	(03244) 2-42-58	Методист
Галушка Марія Данилівна	(03244) 2-42-58	Методист
Лужецька Ольга Романівна	(03244) 2-42-58	Методист
Кахновець Віра Іллівна	(03244) 2-42-58	Методист
Михаць Ігор Львович	(03244) 3-94-10	Методист
Новоковський Володимир Богданович	(03244) 3-94-10	Методист
Зинів Ганна Михайлівна	(03244) 3-94-10	Методист
Маркович Любов Михайлівна	(03244) 3-94-10	Методист
Яник Андрій Іванович	(03244) 3-94-10	Методист
Гнатко Галина Романівна	(03244) 3-94-10	Методист
Грицик Дарія Василівна	(03244) 2-02-90	Методист
Коник Леся Миколаївна	(03244) 2-14-84	Секретар

Структура бухгалтерії

П.І.Б.	Телефон	Посада
Данилів Марія Іванівна	(03244) 2-73-57	Головний бухгалтер
Макар Богдана Йосипівна	(03244) 2-73-57	Заступник головного бухгалтера
Медвідь Олександра Ярославівна	(03244) 2-20-20	Бухгалтер
Косовська Галина Ігорівна	(03244) 2-20-20	Бухгалтер

 

 

 

 

 

Адреса відділу освіти та інформаційно-методичного центру

 

Львівська область
м.Дрогобич,
вул. 22 Січня, 41
82100
тел. (244) 2-02-90

Мережа дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів району

Поглиблене вивчення окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах району

Інформатизація системи освіти району

 

 

Міністерство освіти і науки України
Головне управління освіти і науки Львівської облдержадміністрації
Відділ освіти Дрогобицької райдержадміністрації

Програма розвитку освітньої галузі Дрогобицького району на 2009-2012 роки

ПОВНА НАЗВА ПРОГРАМИ	Програма розвитку освітньої галузі Дрогобицького району на 2009-2012 роки» (далі Програма)

МЕТА ПРОГРАМИ	Розвиток системи дошкільної, загальної середньої, а також позашкільної освіти Дрогобицького району для задоволення потреб та запитів сільських громад у доступній якісній освіті, що забезпечує повноцінний розвиток кожної дитини і її успішну інтеграцію в українське суспільство та європейську спільноту

ПЕРЕЛІК НАПРЯМКІВ ТА ПІДПРОГРАМ, ЯКІ БУДЕ РЕАЛІЗОВАНО В МЕЖАХ ЦІЄЇ ПРОГРАМИ	1.Здоров’я учасників навчально-виховного процесу Здоров’язберігаюче середовище навчання Мережа шкіл сприяння здоров’ю Фізична активність як складова здорового способу життя Освіта з питань здоров’я та здорового способу життя Організація харчування як умова створення здоров’язберігаючого середовища 2. Дошкільне виховання 2.1.Охоплення дошкіллям 2.2.Матеріально-технічна база 2.3.Програмно-методичне забезпечення 3.Загальна середня освіта 3.1.Забезпечення рівного доступу дітей і молоді до якісної освіти 3.2.Навчально-методичний, управлінський супровід навчання 4. Виховання 4.1.Формування інтелектуально розвиненої, соціально активної, національно свідомої, духовно багатої особистості 4.2. Позашкільна освіта 4.3. Обдаровані діти 5. Інформатизація системи освіти 5.1. Комп’ютеризація навчальних закладів 5.2. Інформаційний освітній простір 5.3.Інформаційно-комунікаційні технології у навчальному процесі 6.Моніторинг та оцінювання якості освіти 6.1. Моніторинг якості освітніх послуг у навчальних закладах 6.2.Оцінювання навальних досягнень випускників початкової та основної школи 6.3.Моніторинг реалізації Програми 7. Модернізація матеріально-технічної бази 7.1.Будівництво навчальних закладів 7.2. Реконструкція приміщень з добудовою 7.3.Капітальні ремонти
ІНІЦІАТОР РОЗРОБЛЕННЯ ПРОГРАМИ	Дрогобицька районна рада
ДАТА, НОМЕР ДОКУМЕНТА ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ АПРОГРАМИ	Рішення ХУІІ сесії Дрогобицької районної ради від 24.03.2009р. № 371
РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ	Відділ освіти Дрогобицької райдержадміністрації
ВІДПОВІДАЛЬНИЙ ВИКОНАВЕЦЬ ПРОГРАМИ	Відділ освіти Дрогобицької райдержадміністрації
УЧАСНИКИ ПРОГРАМИ	Відділ освіти Дрогобицької райдержадміністрації, районний методичний кабінет, дошкільні, загальноосвітні навчальні та позашкільні навчальні заклади
ТЕРМІН РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ	2009-2012 рр.
ЧАС УКЛАДАННЯ ПРОГРАМИ	2008 р.
ПРЕДСТАВНИК ЗАМОВНИКА ПРОГРАМИ	Комісія з питань освіти Дрогобицької районної ради
КОНТРОЛЬ ЗА ВИКОНАННЯМ ПРОГРАМИ	Комісія з питань освіти Дрогобицької районної ради

 

 

I. Засади Програми розвитку освіти району на 2009-2012 роки

  Актуальність Програми розвитку дошкільної та загальної середньої освіти району зумовлена загальними тенденціями розвитку освіти в Україні, потребою інтегруватися у світовий, а найперше в європейський освітній простір, та існуванням в системі освіти низки нерозв’язаних проблем.

 Загальні тенденції розвитку освіти в Україні визначають пріоритети розвитку освіти району. Ці пріоритети порівняно з попереднім періодом не змінились. До пріоритетів розвитку системи дощкільної та загальної середньої освіти району належать:
 о Надання рівного (справедливого) доступу до закладів освіти.
 о Забезпечення належної якості освітніх послуг.
 о Ефективність ресурсного забезпечення галузі.

  Для забезпечення розвитку освіти Дрогобицького району в межах цих пріоритетів необхідно протягом планованого періоду подолати або принаймні пом'якшити наступні проблеми:

 1. Відсутність реальних гарантій рівного доступу усіх дітей до освітніх послуг.

 2. Відсутність цілісної системи підтримки (формування) здоров’язберігаючого середовища навчання, виховання та праці.

 3. Низький рівень мотивації та дотримання засад здорового способу життя учасниками навчально виховного процесу.

 4. Неефективність національного (зорієнтованого в інтересах нації) виховання та формування в учнів запотребуваних спільнотою якостей громадянина і патріота України.

 5.Низький рівень задоволення потреб населення району у дошкільній освіті.

 6. Неспроможність мережі освітніх закладів у сільській місцевості забезпечити кожному учневі можливість вільного вибору прийнятного профілю навчання.

 7. Закритий характер навчальних закладів та порівняно низький рівень громадянської активності учнів.

 8. Прогалини у політичній, правовій, економічній та екологічній культурі школярів, відсутність естетичного ідеалу, зростання кількості проявів споживацької поведінки.

 9. Відсутність у багатьох навчальних закладах достатньої для їх повноцінного функціонування матеріально-технічної на навчально-методичної бази.

 10. Недостатнє ресурсне забезпечення єдиного освітнього простору в освітніх округах.

 11. Недостатнє використання у навчально-виховному процесі сучасних педагогічних технологій, низький рівень компетентності окремих керівників та вчителів в питаннях навчання і вихованнях.

 12. Відсутність бачення розвитку навчального закладу у керівників закладів освіти, неспроможність вчасно і повноцінно реагувати на існуючі в системі освіти зміни.

 13.Несистемний характер виховної роботи.

 14. Низькоефективне використання навчальними закладами та освітніми установами комп’ютерної техніки та інформаційно-комп'ютерних технологій.

 15.Несистемність багаторівневого моніторингу та недостатність ресурсної бази для його проведення, що не дозволяє об’єктивно оцінити ефективність системи освіти та стимулювати зростання її якості.

 Розроблена Програма спрямована на розв’язання названих проблем і має на меті розвиток системи дошкільної та загальної середньої освіти Дрогобицького району для задоволення потреб та запитів громади у доступній якісній освіті, яка забезпечує повноцінний розвиток кожної дитини і її успішну інтеграцію в українське суспільство та європейську спільноту.

 Для забезпечення єдності підходів до розв’язання названих проблем розвиток освіти в районі і далі відбуватиметься за напрямками:

 1. Здоров'я учасників навчально-виховного процесу.

 2. Виховання.

 3. Професійний розвиток педагогічних працівників.

 4. Дошкілля.

 5. Інформатизація системи освіти.

 6. Моніторинг та оцінювання якості освіти.

 7.Зміцнення матеріально-технічної бази.

 Для забезпечення розвитку системи освіти по кожному з цих напрямків необхідно виконати наступні завдання:

 1.Сформувати у навчальних закладах району здоров'язберігаюче середовище для забезпечення здорового способу життя учасників навчально-виховного процесу.

 2.Створити у закладах освіти комплексну національно орієнтовану систему виховання, що ґрунтується на довірі та співпраці учасників виховного процесу.

 3.Перебудувати систему роботи з кадрами для забезпечення ціложиттєвого безперервного професійного розвитку педагогічних працівників.

 4.3абезпечити доступність дошкільної освіти, ранньої реабілітації та охорони здоров'я дітей, якісної підготовки їх до навчання у школі.

 5.Забезпечити умови для розвитку освітніх округів та вибору старшокласниками прийнятного для них профілю навчання.

 6.Забезпечити умови для повноцінного використання комп'ютрної техніки та інформаційно-комп'ютерних технологій в навчально-виховному процесі та управлінні освітою.

 7.Створити систему моніторингу умов, процесу та результатів навчання і виховання учнів.

 8.Забезпечити навчальні заклади необхідним матеріально-технічним ресурсом, навчально-методичним обладнанням, спортінвентарем.

 Ці напрямки стосуються дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів усіх рівнів і забезпечують єдність підходів до розв'язання проблем освітнього комплексу району в цілому. Відповідно Програма складається з низки підпрограм розвитку системи освіти району у вказаних напрямках:

 1. Здоров’я учасників навчально-виховного процесу

 1.1.Здоров’язберігаюче середовище навчання

 1.2. Мережа шкіл сприяння здоров’ю

 1.3. Фізична активність як складова здорового способу життя

 1.4.Освіта з питань здоров’я та здорового способу життя

 1.5.Організація харчування як умова створення здоров’язберігаючого середовища

 2. Дошкільне виховання

 2.1.Охоплення дошкіллям

 2.2.Матеріально-технічна база

 2.3.Програмно-методичне забезпечення

 3.Загальна середня освіта

 3.1.Забезпечення рівного доступу дітей і молоді до якісної освіти

 3.2.Навчально-методичний, управлінський супровід навчання

 4. Виховання

 4.1.Формування інтелектуально розвиненої, соціально активної, національно свідомої, духовно багатої особистості

 4.2. Позашкільна освіта

 4.3. Обдаровані діти

 5. Інформатизація системи освіти

 5.1. Комп’ютеризація навчальних закладів

 5.2. Інформаційний освітній простір

 5.3. Інформаційно-комунікаційні технології у навчальному процесі

 6.Моніторинг та оцінювання якості освіти

 6.1. Моніторинг якості освітніх послуг у навчальних закладах

 6.2.Оцінювання навальних досягнень випускників початкової та основної школи

 6.3.Моніторинг реалізації Програми

 7. Модернізація матеріально-технічної бази

 7.1. Будівництво навчальних закладів

 7.2. Реконструкція приміщень з добудовою

 7.3.Капітальні ремонти

 Фінансування заходів районної Програми буде здійснюватись, починаючи з 2009 року. Обсяг видатків на Програму визначатиметься при затвердженні районного бюджету. Контроль за розподілом цих коштів здійснюватиме постійна комісія з питань освіту районної ради за поданням відділу освіти районної державної адміністрації.

 Координує виконання організаційних заходів Програми відділ освіти райдержадміністрації, а контролює - постійна комісія з питань освіти районної ради. Для забезпечення такого контролю Програмою передбачено збирання інформації про процес та результати її реалізації, а саме:

 - спостереження за виконанням проектів та аналіз отриманих результатів;

 - аналіз звітності;

 - анкетування педагогів, учнів, батьків, громадських лідерів.

 Очікувані результати реалізації Програми:

 1. Безпечні (відповідні рекомендованим чинними нормативними актами) умови навчання у навчальних закладах району.

 2. Охоплення освітніх округів мережею Шкіл сприяння здоров'ю (не менше однієї школи в освітньому окрузі).

 3.Створення умов для забезпечення фізіологічної норми тижневої рухової активності школярів (8-12 годин на тиждень).

 4.Організація у 50% шкіл спеціальних медичних груп і груп лікувальної фізичної культури та 100% охоплення заходами підвищення .кваліфікації вчителів фізичної культури, які працюватимуть у цих школах.

 5.Охоплення учнів ЗНЗ району постійною участю у виховних справах.

 6.Створення системи виявлення та підтримки обдарованої молоді.

 7. Щорічне подвоєння кількості шкіл, залучених до проекту „Школа в музейному просторі".

 8. Зростання кількості учнів, охоплених позашкільною освітою у всіх її формах у два рази.

 9.Попередження проблем у шкільному навчанні у третини учнів початкових класів шляхом корекційної допомоги.

 10.Охоплення 100% педагогічних працівників кредитно-модульною системою підвищення кваліфікації.

 11. Впровадження дистанційного підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

 12.Охоплення дошкільною освітою не менше 50% дітей віком від 3 до 6 років.

 13.Забезпечення дошкільних навчальних закладів необхідним обладнанням, методичними матеріалами та іншими засобами навчання дітей.

 14. Збільшення середньої наповнюваності учнів старших класів сільських шкіл району на два відсотки.

 15. Забезпечення можливості навчання за обраним профілем 75% учнів.

 16.Забезпечення комп'ютерною технікою всіх навчальних закладів області І-ІІІ ст. та закладів І-IІ ст., а також комп'ютеризація бібліотек опорних шкіл району.

 17.Охоплення мережею Інтернет усіх навчальних закладів І-ІІ та І-ІІІ ступеня.

 18. Комп’ютерна грамотність 80% педагогічних працівників району.

 19 Проведення впродовж 2009-2012 років комплексу моніторингових досліджень умов та якості навчання і виховання.

 20. Охоплення оцінюванням навчальних досягнень випускників початкової та основної школи, проведення науково-практичної конференції за результатами моніторингу та анкетування (2012 р.)

 21. Суттєве покращення матеріально-технічної та навчально-методичної бази шкіл.

 22. Оприлюднення матеріалів та результатів моніторингу виконання Програми.

 Крім цього, надіємося на остаточне утвердження нової моделі управління освітою, яка має стати відкритою і демократичною, для якої буде характерним органічне поєднання державних органів з громадською участю, передбачаємо активнішу роль шкільних рад, батьківських комітетів, піклувальних рад. Пріоритетами у виховній роботі мають стати духовність, моральні засади, патріотичні почуття, національна пам’ять і національна гідність, розвиток громадянського самоусвідомлення людини. Активізується діяльність дитячих та юнацьких організацій, співпраця з церквою, стане відчутним родинне виховання. У школу мають прийти нові освітні технології, має остаточно утвердитись особистісно-орієнтована педагогіка, посилитись увага до обдарованих учнів.

 

РЕСУРСНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОГРАМИ

 Підпрограма 1. Здоров’я учасників навчально-виховного процесу

 І. Загальна частина

 Здоров’я дитини – це стан її повного фізичного, душевного та соціального благополуччя. Питання збереження та зміцнення здоров’я дитини належать до стратегічних завдань суспільства.

 Дані свідчать, що протягом навчання збільшуються відхилення у стані здоров’я дітей, зростає кількість хронічних захворювань, погіршуються показники фізіологічного та психічного розвитку дітей і підлітків. Серед неповнолітніх поширені шкідливі звички: тютюнопаління, вживання алкоголю, зростає захворюваність на наркоманію та ВІЛ-інфекцію тощо. Практично не враховується вплив екології довкілля на здоров’я дітей.

 Окреслені проблеми вимагають від освітян пошуку нових соціальних і педагогічних підходів, які б сприяли збереженню та зміцненню здоров’я дітей, формували у них навички здорового способу життя.

 Тому пріоритетним завданням освіти районує виховання дитини в дусі відповідального ставлення до власного здоров’я та здоров’я оточуючих як до найвищої цінності, формування у школярів свідомої мотивації здорового способу життя.

 ІІ. Мета та основні завдання

 Метою Програми є створення в районі здоров’язберігаючого освітнього середовища, цілісної системи формування культури здоров’я в навчальних закладах.

 Основні завдання підпрограми:

  підвищення рівня організації роботи закладів освіти щодо збереження та зміцнення психічного і фізичного здоров’я дітей;

  об’єднання зусиль педагогічних колективів, медичних працівників, батьків для реалізації права дітей і підлітків на збереження та зміцнення фізичного й психічного здоров’я, формування здорового способу життя;

  створення в навчальних закладах необхідних умов для організації повноцінного, безпечного і якісного харчування;

  створення дієвої стабільної системи роботи освітньої соціально-психологічної служби та служби охорони праці;

  активізація фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи в навчальних закладах;

  створення умов для фізичного, інтелектуального, духовного розвитку, підготовки до самостійного життя дітей-інвалідів, дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

 ІІІ. Очікувані результати
Виконання підпрограми забезпечить:

  зниження рівня алко-, наркозалежності, тютюнопаління; збереження та зміцнення здоров’я дітей;

  розширення в освітньому середовищі спектру профілактичних заходів щодо виховання у школярів культури здорового способу життя;

  організація повноцінного, безпечного і якісного харчування в навчальних закладах району;

  забезпечення освітніх прав дітей із особливими потребами (дітей-інвалідів, дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування);

  запровадження системи заходів, спрямованих на встановлення продуктивної взаємодії педагогів та психологічної служби;

  об’єднання зусиль органів місцевого самоврядування, фахівців у сфері освіти, соціального захисту, охорони здоров’я, культури та спорту, служби у справах дітей, центру соціальних служб сім’ї, дітей та молоді, працівників правоохоронних органів, недержавних громадських, релігійних організацій щодо виховання дитини у дусі відповідального ставлення до власного здоров’я та здоров’я оточуючих.

 ІV. Заходи щодо реалізації Програми

№	ЗМІСТ ЗАХОДУ	ТЕРМІН ВИКОНАННЯ	ВИКОНАВЦІ

 

 1. Забезпечення умов збереження та зміцнення здоров’я дітей

1.1.	Забезпечити необхідні санітарно-гігієнічні умови навчання та виховання	2009-2012	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.2.	Здійснювати моніторинг здоров’я учнів та вихованців навчальних закладів	2009-2012	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.3.	Організувати психологічний супровід навчально-виховного процесу та соціально-педагогічний патронаж у навчальних закладах району	2009-2012	Відділ освіти, районний методичний кабінет, керівники навчальних закладів
1.4.	Створити комплексну систему соціально-психологічної підтримки школярів із девіантною поведінкою	2009	Відділ освіти, районний методичний кабінет, керівники навчальних закладів
1.5.	Відповідно до медичних показань організувати роботу спеціальних та підготовчих груп на уроках фізкультури	2009-2012	Керівники навчальних закладів
1.6.	Скласти плани роботи з соціальної та психологічної реабілітації дітей-інвалідів	серпень-вересень 2009	Відділ освіти , районний методичний кабінет, керівники навчальних закладів
1.7.	Вивчити питання рівного доступу до здобуття якісної освіти дітей з особливими потребами.	2010	Відділ освіти , районний методичний кабінет, керівники навчальних закладів
1.8.	Забезпечити розвиток мережі оздоровчих таборів із денним перебуванням дітей на базі загальноосвітніх навчальних закладів, при цьому першочергове оздоровлення надавати дітям соціально незахищених категорій	2009-2012	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.9.	Ввести у штати загальноосвітніх шкіл медичних сестер	2010-2012	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.10.	Забезпечувати фінансування заходів щодо організації відпочинку та оздоровлення дітей на канікулах	2010-2012	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.11.	Забезпечити умови для рівного доступу до якісної освіти дітей з обмеженими можливостями (створення пандусів, облаштування туалетних кімнат)	2009-2010	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.12.	Створити районну психолого-медико-педагогічну консультацію	2010	Відділ освіти
1.13.	Забезпечити у навчальних закладах оптимальне навчальне навантаження, чисту воду, здорове харчування, туалети, що відповідають вимогам гігієни	2009-2010	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.14.	Розвивати мережу «Шкіл сприяння здоров’я». Охопити не менше однієї школи в освітньому окрузі мережею шкіл сприянню здоров’ю	2009-2010	Відділ освіти
1.15.	Проводити спортивні змагання серед учнів усіх шкіл	щороку	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.16.	Забезпечувати заклади освіти дезинфікуючими засобами та медичними препаратами для надання першої невідкладної допомоги	щороку	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.17.	Здійснювати аналіз стану та причин дитячого травматизму, нещасних випадків серед дітей дошкільного віку та учнівської молоді	двічі на рік	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.18.	Проводити районний огляд-конкурс на кращий заклад освіти щодо охорони праці, безпеки життєдіяльності та благоустрою	щороку	Відділ освіти
1.19.	Проводити навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності керівних кадрів з наступною відповідною атестацією	2009,2012	Відділ освіти
1.20.	Проводити заміри опору ізоляції електромереж обладнання, устаткування та заземлення в закладах освіти	щорічно	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.21.	Забезпечити заклади освіти автоматичною пожежною сигналізацією та первинними засобами пожежогасіння	2009-2010	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
1.22.	Створити відеотеку фільмів із питань безпеки життєдіяльності для використання в навчально-виховному процесі закладів освіти	2010	Районний методичний кабінет, керівники навчальних закладів

 

2. Зміцнення фізкультурно-оздоровчої та спортивної бази

2.1.	Забезпечити ЗНЗ необхідним спортивним інвентарем	2009-2010	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
2.2.	Розробити і впровадити в навчальних закладах програми ремонту та реконструкції спортивних майданчиків	2010	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
2.3.	Залучати батьків до співпраці у формуванні здорової дитини: проведення спортивних свят із залученням батьків у якості вболівальників, суддів, учасників	2009-2012	Керівники навчальних закладів
2.4.	Розширити мережу гуртків районної дитячо-юнацької спортивної школи на базі навчальних закладів	2009-2010	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
2.5.	Проводити ремонт та обстеження безпечних умов користування спортивним обладнанням та інвентарем	постійно	Керівники навчальних закладів

 

3. Формування здорового способу життя школярів

3.1.	Забезпечити умови для реалізації державних програм з питань формування здорового способу життя, планування сім’ї,	2009-2012	Відділ освіти, районний методичний кабінет, керівники навчальних закладів
3.2.	Запровадити моніторингові спостереження з питань: мотивованого ставлення школярів району до свого здоров’я та здоров’я оточуючих; екологічної безпеки здоров’я дітей	2009-2012	Відділ освіти, районний методичний кабінет, керівники навчальних закладів
3.3.	Забезпечити якісну ступеневу підготовку та перепідготовку педагогічних кадрів з питань формування здорового способу життя	2009-2012	Районний методичний кабінет
3.4.	Видати "Довідник школяра" з питань формування здорового способу життя серед підлітків	2010	Районний методичний кабінет
3.5.	Організувати проведення заходів (тренінгів, тематичних дискотек, семінарів, консультацій тощо) серед школярів загальноосвітніх навчальних закладів та їхніх батьків із питань запобігання виникненню й поширенню небезпечних інфекційних захворювань (туберкульоз, СНІД та інших)	2009-2012	Керівники навчальних закладів
3.6.	Брати участь у науково-методичних семінарах із проблем профілактики шкідливих звичок серед учнівської молоді	2009-2012	Відділ освіти, районний методичний кабінет, керівники навчальних закладів
3.7.	Проводити щорічні конкурси плакатів, творів на антиснідівську тематику	2009-2012	Керівники навчальних закладів
3.8.	Започаткувати створення в навчальних закладах молодіжних клубів із формування здорового способу життя	2009	Керівники навчальних закладів
3.9.	Організувати тренінги для вчителів, практичних психологів із метою навчання сучасним методам проведення протиалкогольної та протинаркотичної роботи серед учнівської молоді	2010	Районний методичний кабінет

 

4. Організація харчування як умова створення здоров’язберігаючого середовища

4.1.	Забезпечити в повному обсязі фінансування раціонального харчування школярів	2009	Відділ освіти
4.2.	Забезпечити модернізацію обладнання й устаткування існуючих їдалень навчальних закладів	до 2010	Відділ освіти, керівники навчальних закладів
4.3.	Ініціювати будівництво їдалень у Снятинській, Болехівській, Броницькій СЗШ І-ІІ ст.	2009-2012	Відділ освіти
4.4.	Ініціювати введення додаткових штатних одиниць кухарів для організації гарячого харчування	2010	Відділ освіти

 

Підпрограма 2. Дошкільна освіта

 І. Загальна частина

 Дошкільна освіта є обов’язковою первинною складовою загальної системи. Вона охоплює дітей віком до 6 років. Це цілісний процес, спрямований на забезпечення різнобічного розвитку дитини дошкільного віку відповідно до її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних і фізичних особливостей, культурних потреб; формування у неї моральних норм; набуття життєвого соціального досвіду.

 ІІ. Мета та основні завдання

 Метою Програми є створення умов для здобуття доступної та якісної дошкільної освіти, розвиток мережі дошкільних навчальних закладів району, зміцнення та розвиток матеріально-технічної бази, забезпечення економічних і соціальних гарантій для професійної самореалізації педагогічних працівників.

 Основні завдання підпрограми:

•  визначення основних напрямів діяльності органів виконавчої влади та місцевого самоврядування щодо розвитку дошкільної освіти;
•  визначення стратегії та практичних заходів щодо підтримки і розвитку існуючої системи дошкільної освіти та її ефективного функціонування;
•  збереження та розвиток мережі дошкільних навчальних закладів, створення умов для їх функціонування;
•  зміцнення матеріально-технічної бази дошкільних навчальних закладів, вирішення питань їх фінансування;
•  програмно-методичне забезпечення діяльності дошкільних навчальних закладів;
•  кадрове забезпечення дошкільних навчальних закладів;
•  збереження та зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку.

 ІІІ. Очікувані результати:

•  оптимізація мережі дошкільних навчальних закладів відповідно до потреб населення;
•  забезпечення дошкільних навчальних закладів сучасним обладнанням, оновлення методичних матеріалів, інших засобів навчання та виховання дітей;
•  підвищення якості навчально-виховного процесу з урахуванням досягнень педагогічної науки;
•  охоплення дітей дошкільного віку різними формами дошкільної освіти, забезпечення її якості та доступності;
•  підготовка педагогічних кадрів для дошкільної освіти відповідно до сучасних потреб.

 ІV. Заходи щодо реалізації програми